Disciplina la locul de joacă: ghid pentru părinţi sau supraveghetori
Disciplina pe terenul de joacă este o provocare în majoritatea instituţiilor şcolare. Cu toate acestea, cele mai multe şcoli, aplică cu stricteţe normele şi procedurile de clasă, în scopul de a menţine un mediu sigur pentru elevi. Atunci când elevii merg în pauză la locul de joacă, regulile din sala de clasă nu sunt adecvate pentru unele comportamente din cadrul locului de joacă. Din acest motiv, supraveghetorii uneori, nu au un protocol pentru tratarea problemelor de disciplină în spaţiul de joacă.
Supraveghetorii locurilor de joacă trebuie să:
1. Stea aproape de copilul care are un comportament inadecvat pentru locul de joacă. Dacă siguranţa unui copil este compromisă, comportamentul trebuie să înceteze imediat. Cel mai bine este să mergeţi spre copil, pentru a evita să-l strigaţi. Tonul vocii poate fi folosit pentru a sublinia urgenţa schimbării de comportament din partea copilului.
2. Atunci când o regulă este încălcată la locul de joacă, este bine să întrebaţi copilul care este regula pe care tocmai a încălcat-o. Răspunsul acestuia ar trebui să indice o înţelegere a regulii încălcate.
3 Un avertisment asupra comportamentui inadecvat va avea ulterior ca rezultat o plângere de comportament.
4 La o a doua abatere, copilul va fi trecut de către supraveghetor într-un raport al locului de joacă pentru oricare dintre încălcările enumerate. Raportul trebuie să fie predat învăţătorului, astfel încât acesta să fie conştient de această problemă, iar supraveghetorul să fie sprijinit în disciplinarea elevilor.
5. La a treia abatere, raportul ar trebui să fie înmânat părinţilor, cu o notă care explică dificultatea pe care copilul lor are pe terenul de joacă şi explicarea avertizărilor emise anterior.
6. Următorul pas ar putea fi interzicerea copilului să joace acelaşi joc sau activitate la care copilul prezintă o anumită dificultate. Dacă elevul are probleme cu un anumit elev, atribuiţi fiecărui elev o zonă diferită în care să se joace.
7. Odată ce copilul înţelege (fără infracţiuni suplimentare în noul spaţiu de joacă), permiteţi-i să între înapoi în locul de joacă.
